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エスペラント学力検定 4級 出題範囲 品詞と語尾（名詞 -o・形容詞 -a・副詞 -e の識別） 名詞の数と格（複数 -j・対格 -n・形容詞との一致） 動詞の活用（-as / -is / -os / -us / -u / -i） 相関詞（kiu・tiu・ĉiu・neniu などの表の語） 前置詞（en・sur・al・de・kun・por など） 基本語彙（4級単語リスト） 和文エスペラント訳・エス文和訳（穴埋め・選択） 短文・会話文の読解（内容一致・選択） 例題に挑戦 スキルサートのAIが生成した演習問題のサンプルです。アプリでは毎週新しい問題が追加されます。
例題1 「私が子供だったとき、よくこの公園で遊びました。」という文にするために、空所に最も適切な語を選びなさい。
( ) mi estis infano, mi ofte ludis en tiu ĉi parko.
Ĉiam Neniam Kiam Iam Tiam 解答と解説を見る 正解: Kiam
正解は「Kiam」です。この文は「〜のとき」という時を表す接続詞的な役割を持つ疑問・関係の相関詞が必要です。「Kiam」は「いつ、〜する時」を意味します。「Tiam」は「その時」、「Ĉiam」は「いつも」、「Neniam」は「決して〜ない（一度も〜ない）」、「Iam」は「かつて、いつか」を意味するため、文脈に合いません。
例題2 次の日本語に合うように、空所に適切な語を選びなさい。
「私は何も食べたくありません。」
Mi volas manĝi ( ).
ĉion kion nenion neniu ion 解答と解説を見る 正解: nenion
正解は「nenion」です。「何も〜ない」という否定の意味を持たせるには「neni-」で始まる相関詞を用います。また「食べる」の目的語になるため、対格の語尾「-n」が必要です。「ion」は「何かを」、「neniu」は「誰も（〜ない）」で格が合わず、「ĉion」は「すべてを」、「kion」は「何を（または、〜するもの）」を意味します。否定文を作る場合は「nenion」一語で「何も…ない」を表します。
重要用語
-as（現在形） 現在の動作や状態、あるいは習慣的な動作を表す語尾です。エスペラントでは主語の人称や単数・複数に関わらず、動詞の語幹に「-as」を付けるだけで現在形になります。例えば「mi lernas」は「私は学ぶ」という意味になります。時制の変化が非常に規則的であるため、初学者が最初に覚えるべき最も基本的かつ頻出の活用語尾です。
-is（過去形） 過去に起こった出来事や状態を表す語尾です。現在形と同様に、主語が誰であっても語形は変化せず、語幹に「-is」を付けるだけで過去を表現できます。例えば「mi lernis」で「私は学んだ」となります。日本語の「〜した」「〜であった」に相当し、日記や過去の事実を説明する際に不可欠な活用形として試験でも重視されます。
-os（未来形） これから起こることや、将来の予定・意志を表す語尾です。語幹に「-os」を付けることで、未来の時制を示します。例えば「mi lernos」は「私は学ぶだろう」や「学ぶつもりだ」という意味になります。英語のように助動詞を必要とせず、語尾の変化だけで未来を表現できる点が特徴です。試験では現在・過去との使い分けがよく問われます。
-us（仮定形） 事実に反する仮定や、可能性、あるいは丁寧な依頼を表す語尾です。日本語の「もし〜ならば〜だろう」という推量や、「〜していただけませんか」という控えめな表現に使用されます。例えば「Se mi estus birdo, mi flugus（もし鳥なら飛ぶのに）」のように使います。現実ではない状況を想定する際に用いられる、表現を豊かにする重要な活用です。
-u（命令形・意志形） 命令、依頼、願望、勧誘、目的などを表す語尾です。「Lernu!（学びなさい！）」のような直接的な命令だけでなく、「Lernu ni!（学びましょう！）」と勧誘の意味でも使われます。また接続詞keと共に「〜するように」という意志を示す際にも用いられます。4級試験では、状況に応じた適切な語尾の選択肢として頻繁に登場します。
-i（不定形） 動詞の原形にあたる語尾で、動作そのものを概念的に表します。辞書の見出し語はこの形です。「Lerni estas utile（学ぶことは有益だ）」のように名詞的に主語になったり、「Mi volas lerni（私は学びたい）」のように他の動詞の後に置かれたりします。特定の時制や人称を含まない、純粋な動作の形であることを理解することが重要です。
語幹（Vortradiko） 動詞の活用語尾（-as, -is, -osなど）を取り除いた、単語の核心となる部分を指します。エスペラントの動詞は、この語幹に特定の6種類の語尾を付け替えるだけで、時制や法を自由に変えることができます。例えば「lerni（学ぶ）」の語幹は「lern-」であり、これに各語尾を接続します。語幹を正しく識別することは、正確な活用を行うための基礎です。
人称による不変性 エスペラントの動詞活用の最大の特徴は、主語が誰であっても（私、君、彼らなど）、また単数・複数であっても動詞の形が変わらないことです。例えば「Mi estas」「Vi estas」「Ili estas」のように、全て同じ語尾を用います。ヨーロッパの他言語に見られるような複雑な人称変化がないため、時制の語尾を覚えるだけで全ての活用がマスターできます。 エスペラント学力検定 4級の対策はアプリで AIが毎週生成する新作問題・ランクマッチ・週次ランキング・AI診断で「続けられる」資格学習を。無料で始められます。
